在教育的百花园里，班主任是深耕细作的园丁，更是班级发展的“掌舵人”。班主任工作是学校教育教学的核心纽带，不仅承载着班级建设、班风塑造的重任，更串联起任课教师协同、家校共育的关键环节。我校始终将班主任队伍建设作为育人工作的重中之重，坚信优秀的班主任团队是学校高质量发展的基石。

以心育人，点亮班级管理智慧

本学期，德育处精心组织班主任工作经验交流系列活动，为班主任搭建了互学互鉴的平台。每位班主任都带着深耕一线的实践经验走上讲台，分享带班过程中的“独家秘籍”。

班级文化建设：有的班主任以“自主管理”为核心，通过设立班级岗位责任制，让每个学生成为班级的“小主人”；有的班主任用“成长树”可视化评价体系，让进步看得见、摸得着。

班风学风塑造：从“小组合作竞争机制”到“每日三省”反思课，从“书香班级”建设到“心理健康角”创设，一个个小妙招折射出班主任的教育智慧。

协同育人之道：如何与任课教师高效沟通？怎样凝聚家校教育合力？班主任们通过真实案例分享，展现了“润滑剂”与“粘合剂”的双重角色。

在交流会上，经验丰富的班主任们毫无保留地分享了自己的宝贵经验。从班级日常管理的小细节，到处理学生矛盾的巧妙方法；从培养学生良好习惯的独特策略，到激发学生学习动力的创新思路，每一个案例都生动鲜活，每一条经验都蕴含智慧。

大家积极参与讨论，各抒己见，围绕分享内容展开进行交流。结合实际案例，共同剖析问题，挖掘出许多实用且易于落地的“小妙招”。这些妙招不仅为班主任们解决班级管理难题提供了新思路，更为提升班级整体建设水平注入了新动力，助力每个班级在成长的道路上稳步前行。

与此同时，班主任们深知个人素养提升对教育工作的重要性。此次交流会也成为大家反思自我、学习成长的契机，激励着每一位班主任不断学习新知识、掌握新技能，提升自身综合素质，为学生提供更优质的教育引导。
现场金句频出：
“教育不是灌输，而是点燃火焰。用班级活动凝聚人心，让每个孩子在集体中找到归属感。”

“家校沟通的秘诀，是把‘问题’变成‘课题’，让家长成为育人合伙人。”

校长寄语：致敬“硬核”班主任团队

张金龙校长亲自为大家颁发经验分享证书并高度评价了老师们的交流分享，肯定他们为学校教育发展注入的活力。

张校长着重强调了班级管理在学生成长中的关键作用，不仅关乎教学成绩提升，更是德育工作的关键一环。他指出，班主任肩负着塑造学生品格、引领学生成长的伟大担当，我校班主任团队是一支有责任、有能力、有智慧、肯奉献的队伍。为进一步激发班主任工作热情，提升班级管理质量，学校将积极推动班主任考核与奖励机制的完善，通过科学合理的评价体系，表彰优秀、激励全体，鼓励大家携手构建和谐班集体，实现育人目标。

此次活动为班主任们搭建了学习交流平台。相信在全体教师共同努力下，学校教育教学工作将迈向新高度，为学生成长成才创造更优环境。